{"id":29946,"date":"2023-11-29T06:44:17","date_gmt":"2023-11-29T09:44:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdojuniorcavalcanti.com.br\/?p=29946"},"modified":"2023-11-29T06:44:17","modified_gmt":"2023-11-29T09:44:17","slug":"para-combater-a-violencia-governo-de-pernambuco-quer-abrir-escolas-nos-fins-de-semana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdojuniorcavalcanti.com.br\/index.php\/2023\/11\/29\/para-combater-a-violencia-governo-de-pernambuco-quer-abrir-escolas-nos-fins-de-semana\/","title":{"rendered":"Para combater a viol\u00eancia, Governo de Pernambuco quer abrir escolas nos fins de semana"},"content":{"rendered":"

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O acesso \u00e0 cultura, esportes e cidadania como uma das ferramentas de combate \u00e0 viol\u00eancia \u00e9 o principal vi\u00e9s do Projeto Tamojunto, que dever\u00e1 ser lan\u00e7ado pelo Governo de Pernambuco at\u00e9 mar\u00e7o de 2024. A iniciativa da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Esportes (SEE-PE) visa ofertar oficinas culturais e pr\u00e1ticas esportivas no \u00e2mbito das escolas estaduais, que ser\u00e3o abertas nos fins de semana para a popula\u00e7\u00e3o das comunidades.<\/span><\/p>\n

Com investimento anual na ordem de R$ 14 milh\u00f5es, o projeto vai contemplar 120 escolas com\u00a0quadras poliesportivas aptas para receber as atividades, distribu\u00eddas em todas as regionais do Estado \u2013 incluindo territ\u00f3rios ind\u00edgenas e quilombolas.<\/span><\/p>\n

\u201cEssa \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o intersetorial, a Secretaria de Defesa Social (SDS) e a Secretaria de Planejamento, Gest\u00e3o e Desenvolvimento Regional (Seplag), est\u00e3o apontando quais s\u00e3o as comunidades que possuem maior \u00edndice de viol\u00eancia no Estado. A partir desse levantamento,\u00a0 fazemos o cruzamento sobre qual sobre qual \u00e9 a nossa capacidade t\u00e9cnica dentro da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o\u201d, explicou a Secretaria Executiva de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (SEDE), Tarcia Silva.<\/span><\/p>\n

Ainda segundo Tarcia, as comunidades que foram mapeadas pela SDS e que v\u00e3o participar do projeto Tamojunto s\u00f3 ser\u00e3o divulgadas no lan\u00e7amento do programa, assim como as atividades que ser\u00e3o disponibilizadas para cada localidade. \u201d<\/span><\/p>\n

\u201cNos interessa ver dentro daquele bairro e daquela comunidade, quais s\u00e3o as suas refer\u00eancias culturais e suas voca\u00e7\u00f5es esportivas. A partir desse capital, n\u00f3s vamos abrir uma sele\u00e7\u00e3o para os oficineiros de cultura e identificar quais s\u00e3o as aulas de esportes que interessam mais para as pessoas que moram nestas localidades\u201d, afirmou a secret\u00e1ria executiva da Sede.<\/span><\/p>\n

Monitoramento das a\u00e7\u00f5es<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

A abertura das quadras poliesportivas em escolas da rede estadual de ensino para as comunidades, nos finais de semana, foi um dos t\u00f3picos apresentados durante o lan\u00e7amento oficial do programa estadual Juntos pela Seguran\u00e7a, na segunda-feira (27).<\/span><\/p>\n

\u201cA gente acredita que \u00e9 necess\u00e1rio ter a presen\u00e7a do Estado ofertando atividades para que as crian\u00e7as, adolescentes e jovens possam ter um capital cultural, possam ter expectativas de futuro e novos sonhos. N\u00f3s queremos chegar nessas comunidades que possuem menos equipamentos p\u00fablicos de lazer, para levar cultura e esportes, com o vi\u00e9s de afastamento e redu\u00e7\u00e3o da criminalidade\u201d, declarou Tarcia Silva.<\/span><\/p>\n

Cada uma das 120 escolas participantes do Tamojunto vai contar com uma equipe formada por seis profissionais respons\u00e1veis por ministrar as oficinas. Al\u00e9m disso, haver\u00e1 tamb\u00e9m um coordenador da unidade de ensino e um coordenador regional que tamb\u00e9m v\u00e3o monitorar os impactos sociais do projeto nestas respectivas localidades.<\/span><\/p>\n

A ideia \u00e9 que seja realizada uma avalia\u00e7\u00e3o ap\u00f3s seis meses de execu\u00e7\u00e3o da iniciativa, para ver quais s\u00e3o as adequa\u00e7\u00f5es que precisam ser feitas e a possibilidade de amplia\u00e7\u00e3o para mais escolas a partir do segundo ano.<\/span><\/p>\n

Para participar das atividades do Tamojunto n\u00e3o ser\u00e1 necess\u00e1rio ser aluno da rede estadual, no entanto, ser\u00e1 preciso fazer uma inscri\u00e7\u00e3o pr\u00e9via indicando qual oficina o interessado ou interessada deseja participar, para que as ofertas de vagas sejam disponibilizadas conforme as demandas.<\/span><\/p>\n

Ter a escola aberta nos fins de semana tamb\u00e9m \u00e9 vista como uma forma de aproximar as fam\u00edlias da rede de ensino. \u201cA rela\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia e da comunidade nesses espa\u00e7os \u00e9 muito importante para a redu\u00e7\u00e3o da viol\u00eancia. A escola da rede estadual acaba se tornando uma porta aberta para o acesso \u00e0 cultura, a cidadania, o lazer e o esporte, ressignificando essas inf\u00e2ncias e juventudes nas periferias e nos territ\u00f3rios quilombolas e ind\u00edgenas\u201d, avalia a secret\u00e1ria-executiva Tarcia Silva.<\/span><\/p>\n

Para a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Esportes projetos como o Tamojunto\u00a0tamb\u00e9m s\u00e3o uma forma de trabalhar em regime de colabora\u00e7\u00e3o com os munic\u00edpios. A identifica\u00e7\u00e3o da voca\u00e7\u00e3o dessas comunidades, inclusive, para a oferta das atividades, ser\u00e1 realizada em parceria com os executivos municipais.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O acesso à cultura, esportes e cidadania como uma das ferramentas de combate à violência é o principal viés do Projeto Tamojunto, que deverá ser lançado pelo Governo de Pernambuco até março de 2024. A iniciativa da Secretaria de Educação e Esportes (SEE-PE) visa ofertar oficinas culturais e práticas esportivas no âmbito das escolas estaduais, que serão abertas nos fins de semana para a população das comunidades. Com investimento anual na ordem de R$ 14 milhões, o projeto vai contemplar 120 escolas com quadras poliesportivas aptas para receber as atividades, distribuídas em todas as regionais do Estado – incluindo territórios indígenas … <\/p>\n

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