{"id":48731,"date":"2025-10-08T05:13:17","date_gmt":"2025-10-08T08:13:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogdojuniorcavalcanti.com.br\/?p=48731"},"modified":"2025-10-08T05:13:17","modified_gmt":"2025-10-08T08:13:17","slug":"alunas-e-alunos-afogadenses-desenvolvem-lapis-sustentavel-que-pode-ser-plantado-apos-uso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdojuniorcavalcanti.com.br\/index.php\/2025\/10\/08\/alunas-e-alunos-afogadenses-desenvolvem-lapis-sustentavel-que-pode-ser-plantado-apos-uso\/","title":{"rendered":"Alunas e alunos afogadenses desenvolvem l\u00e1pis sustent\u00e1vel, que pode ser plantado ap\u00f3s uso"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><em><strong>Experi\u00eancia na Escola de Refer\u00eancia em Ensino M\u00e9dio C\u00f4nego Jo\u00e3o Leite, no centro de Afogados da Ingazeira (PE), \u00e9 liderada pelos professores Carla Santana e Alan Gustavo<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Imagine quantos pitocos de l\u00e1pis podem ser acumulados ao longo de um ano: pelo menos uma dezena, se contarmos l\u00e1pis de cor e grafite. Refletindo sobre o descarte desse material, alunas e alunos chegaram \u00e0 solu\u00e7\u00e3o: a cria\u00e7\u00e3o de um l\u00e1pis que pode ser plantado p\u00f3s uso, gerando novas mudas de diferentes esp\u00e9cies como cenoura, coentro, couve, pimenta e tomate cereja . A a\u00e7\u00e3o \u00e9 desenvolvida com os estudantes dos 2\u00ba anos \u201cA\u201d e \u201cB\u201d do Col\u00e9gio C\u00f4nego Jo\u00e3o Leite Gon\u00e7alves De Andrade, em Afogados da Ingazeira.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-27099 alignleft\" src=\"https:\/\/defrentecomanamaria.com.br\/wp\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Imagem-do-WhatsApp-de-2025-10-07-as-09.51.33_4b4b3d6a.jpg\" alt=\"\" width=\"288\" height=\"512\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Integrante do projeto \u201cMiniempresa CJL Solutions\u201d, a a\u00e7\u00e3o est\u00e1 sob a orienta\u00e7\u00e3o dos professores Carla Santana e Alan Gustavo e integra o programa \u201cMiniempresas da Junior Achievement (JA)\u201d, em parceria com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Pernambuco e o Sebrae.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u201cO prop\u00f3sito maior \u00e9 estimular o empreendedorismo e a forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica dos jovens\u201d, destaca Carla Santana. O produto que est\u00e1 sendo elaborado pelos alunos da escola \u00e9 um l\u00e1pis sustent\u00e1vel, que ao final do uso, pode ser plantado, germinando e se transformando em uma nova vida, como forma de contribuir para o reflorestamento e a preserva\u00e7\u00e3o ambiental.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u201cMais do que a cria\u00e7\u00e3o de um produto, o projeto proporciona \u00e0s alunas e alunos a experi\u00eancia de simular o funcionamento de uma empresa real, passando por \u00e1reas como marketing, recursos humanos, opera\u00e7\u00f5es, finan\u00e7as. O produto \u00e9 encarado com a responsabilidade de uma empresa, e isso muda a cabe\u00e7a dos jovens e preparam os mesmos para o mercado de trabalho de maneira competitiva\u201d, reflete Alan Gustavo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u201cEssa viv\u00eancia, ainda em andamento, vem ampliando o aprendizado em gest\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o, sustentabilidade e responsabilidade social, unindo pr\u00e1tica empreendedora e consci\u00eancia ecol\u00f3gica\u201d, refor\u00e7a Carla.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Para completar a import\u00e2ncia social do projeto, parte da renda, referente ao valor de impostos, ser\u00e1 destinada \u00e0 ONG \u201cAssocia\u00e7\u00e3o Caatinga\u201d, que atua h\u00e1 mais de vinte anos na prote\u00e7\u00e3o do bioma, reflorestamento e no fortalecimento das comunidades rurais. \u00c9 poss\u00edvel comprar os l\u00e1pis em www.instagram.com\/cjl_solutions_<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong><em>Por L\u00e9o Lemos<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Experi&ecirc;ncia na Escola de Refer&ecirc;ncia em Ensino M&eacute;dio C&ocirc;nego Jo&atilde;o Leite, no centro de Afogados da Ingazeira (PE), &eacute; liderada pelos professores Carla Santana e Alan Gustavo Imagine quantos pitocos de l&aacute;pis podem ser acumulados ao longo de um ano: pelo menos uma dezena, se contarmos l&aacute;pis de cor e grafite. Refletindo sobre o descarte desse material, alunas e alunos chegaram &agrave; solu&ccedil;&atilde;o: a cria&ccedil;&atilde;o de um l&aacute;pis que pode ser plantado p&oacute;s uso, gerando novas mudas de diferentes esp&eacute;cies como cenoura, coentro, couve, pimenta e tomate cereja . 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